【場景】教室里，課桌整齊排列，黑板上寫著“好好學習 天天向上”。兩個學生，小明和小剛，正在教室里嬉戲打鬧。
【角色】
小明：一個調(diào)皮搗蛋的學生。
小剛：小明的好朋友，性格比較老實。
【劇情】
（小明在教室里四處張望，看到小剛坐在座位上認真地看書）
小明：（輕手輕腳地走到小剛背后）喂，小剛，你這么認真干什么？明天又不用考試！
小剛：（不抬頭）老師說要預習功課。
小明：（做出夸張的表情）預習？那不是浪費時間嗎？我告訴你啊，昨天我看到校長在操場跳舞呢！
小剛：（驚訝地抬起頭）校長跳舞？
小明：對??！他穿著西裝，戴著墨鏡，跳得可帶勁了！全校師生都看呆了。
小剛：（半信半疑）真的假的？
小明：當然是真的啦！我還拍視頻了呢！不信你看。（假裝拿出手機）
小剛：（好奇地湊過去）在哪呢？
小明：（突然哈哈大笑）騙你的啦！哈哈哈！
小剛：（氣鼓鼓地）小明，你太壞了！
小明：（繼續(xù)逗弄）不過話說回來，你要是真想學點有用的東西，不如跟我一起研究怎么逃課吧！
小剛：（嚴肅）不行！我們是學生，應該以學習為主。
小明：（裝作一本正經(jīng)）你說得對！可是你知道嗎？剛才我聽到班主任說，今天作業(yè)特別多，如果你不做的話……
小剛：（緊張）那怎么辦？
小明：（壞笑）那就只能去校長室找他幫忙了！
小剛：（更加緊張）可是我不敢！
小明：（拍拍他的肩膀）沒關系，有我在呢！我們可以一起想辦法。比如說……（壓低聲音）把作業(yè)藏起來，就說丟了。
小剛：（搖頭）這樣不好吧……
小明：（突然靈機一動）要不這樣，咱們來個“換位游戲”——你假裝是我，我去假裝是你，這樣作業(yè)就不用做了！
小剛：（思考片刻）這個主意好像有點意思……
（兩人交換位置，開始表演“互換身份”的鬧劇，一會兒小明模仿小剛說話，一會兒小剛模仿小明走路，引得教室里的其他同學哄堂大笑）
（老師走進教室，看到這一幕，哭笑不得）
老師：你們這是在干什么呢？
小明：（迅速回到自己的座位上）報告老師，我們在排練節(jié)目呢！
老師：（無奈地搖搖頭）好吧，但別忘了上課的任務。
小明：（大聲保證）放心吧老師，我們會好好學習的！
（小剛偷偷拉拉小明的衣服，小聲說）你又來了……
小明：（擠眉弄眼）沒事，管它呢！開心最重要！
（兩人相視一笑，繼續(xù)投入到下一輪的“惡作劇”中）
【結(jié)尾】
（燈光漸暗，小明和小剛依舊在教室里追逐打鬧，笑聲回蕩在整個校園）
（劇終）
