【場景】教室里,課桌整齊排列,黑板上寫著“好好學習 天天向上”。兩個學生,小明和小剛,正在教室里嬉戲打鬧。
【角色】
小明:一個調(diào)皮搗蛋的學生。
小剛:小明的好朋友,性格比較老實。
【劇情】
(小明在教室里四處張望,看到小剛坐在座位上認真地看書)
小明:(輕手輕腳地走到小剛背后)喂,小剛,你這么認真干什么?明天又不用考試!
小剛:(不抬頭)老師說要預習功課。
小明:(做出夸張的表情)預習?那不是浪費時間嗎?我告訴你啊,昨天我看到校長在操場跳舞呢!
小剛:(驚訝地抬起頭)校長跳舞?
小明:對??!他穿著西裝,戴著墨鏡,跳得可帶勁了!全校師生都看呆了。
小剛:(半信半疑)真的假的?
小明:當然是真的啦!我還拍視頻了呢!不信你看。(假裝拿出手機)
小剛:(好奇地湊過去)在哪呢?
小明:(突然哈哈大笑)騙你的啦!哈哈哈!
小剛:(氣鼓鼓地)小明,你太壞了!
小明:(繼續(xù)逗弄)不過話說回來,你要是真想學點有用的東西,不如跟我一起研究怎么逃課吧!
小剛:(嚴肅)不行!我們是學生,應該以學習為主。
小明:(裝作一本正經(jīng))你說得對!可是你知道嗎?剛才我聽到班主任說,今天作業(yè)特別多,如果你不做的話……
小剛:(緊張)那怎么辦?
小明:(壞笑)那就只能去校長室找他幫忙了!
小剛:(更加緊張)可是我不敢!
小明:(拍拍他的肩膀)沒關系,有我在呢!我們可以一起想辦法。比如說……(壓低聲音)把作業(yè)藏起來,就說丟了。
小剛:(搖頭)這樣不好吧……
小明:(突然靈機一動)要不這樣,咱們來個“換位游戲”——你假裝是我,我去假裝是你,這樣作業(yè)就不用做了!
小剛:(思考片刻)這個主意好像有點意思……
(兩人交換位置,開始表演“互換身份”的鬧劇,一會兒小明模仿小剛說話,一會兒小剛模仿小明走路,引得教室里的其他同學哄堂大笑)
(老師走進教室,看到這一幕,哭笑不得)
老師:你們這是在干什么呢?
小明:(迅速回到自己的座位上)報告老師,我們在排練節(jié)目呢!
老師:(無奈地搖搖頭)好吧,但別忘了上課的任務。
小明:(大聲保證)放心吧老師,我們會好好學習的!
(小剛偷偷拉拉小明的衣服,小聲說)你又來了……
小明:(擠眉弄眼)沒事,管它呢!開心最重要!
(兩人相視一笑,繼續(xù)投入到下一輪的“惡作劇”中)
【結(jié)尾】
(燈光漸暗,小明和小剛依舊在教室里追逐打鬧,笑聲回蕩在整個校園)
(劇終)