一、活動目標：
1. 通過游戲的方式讓幼兒認識并記住一些簡單的漢字。
2. 培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，激發(fā)他們主動學習的積極性。
3. 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力以及團隊合作精神。
二、準備材料：
1. 字卡若干（包括“拍”、“手”等簡單漢字）
2. 音樂播放設備及適合節(jié)奏感強的音樂
3. 幼兒用的小椅子圍成一個圓圈
三、活動過程：
1. 熱身環(huán)節(jié)：
- 教師帶領孩子們一起做熱身運動，邊做動作邊說出對應的詞語，例如：“拍拍手”，“跺跺腳”。
2. 認識新字：
- 出示“拍”字卡片，請小朋友觀察這個字，并嘗試用自己的方式來表達這個字的意思。可以是模仿動作，也可以是描述感受。
- 同樣的方法介紹“手”字，并引導孩子思考這兩個字組合在一起會是什么意思。
3. 游戲時間：
- 將孩子們分成小組，每組圍坐一圈。
- 播放歡快的音樂，在音樂聲中孩子們按照順時針方向傳遞手中的字卡。
- 當音樂停止時，拿到字卡的孩子需要站起來大聲讀出自己手中的字，并做出相應的動作。
- 如果讀錯或者動作不標準，則需要表演一個小節(jié)目作為懲罰。
4. 總結分享：
- 集體討論今天學到的新知識，鼓勵孩子們分享自己的收獲和感受。
- 教師總結本次活動的重點，強調識字的樂趣與重要性。
四、延伸活動：
- 在日常生活中尋找更多包含這些字詞的情景，幫助鞏固記憶。
- 制作一本屬于班級的小書，記錄下每個小朋友最喜歡的動作或場景，并附上相關文字說明。
通過這樣的教學設計，不僅能夠有效地提高幼兒們的識字水平，還能讓他們在游戲中感受到學習的樂趣，從而更加積極地參與到后續(xù)的學習活動中去。
