《無廢校園童謠》——孩子也能成為環(huán)保小衛(wèi)士？
你有沒有聽過這樣一首童謠？“紙屑不亂丟，瓶子分類放；舊書變寶藏，垃圾也有家?！边@不是普通的兒歌，而是我們學校里孩子們自己編的《無廢校園童謠》，朗朗上口，還藏著環(huán)保大智慧。
最近我在一所小學做采訪，一個三年級的小朋友小宇驕傲地告訴我：“老師說，我們班每天撿到的塑料瓶都能換一瓶酸奶！”原來，他們班實行“綠色積分制”：每交一公斤可回收物，就能兌換小獎品。孩子們不僅學會了分類，還自發(fā)組織“廢品回收小隊”，連食堂阿姨都笑著說：“現(xiàn)在剩飯剩菜也分得清清楚楚啦！”
這讓我想起另一個真實案例：杭州某中學的“無廢教室”計劃。學生用廢舊易拉罐做筆筒，用舊報紙折成收納盒，甚至把廢棄課本做成手工書簽送給低年級同學。班主任張老師說：“以前總覺得環(huán)保是大人做的事，現(xiàn)在孩子們成了‘環(huán)保帶頭人’?！?/p>
那么問題來了——
為什么童謠能帶動整個校園的環(huán)保行動？
答案很簡單：它讓抽象的“垃圾分類”變得具體、有趣、有溫度。
你看，童謠不是口號，而是孩子的語言。當他們唱著“廚余果皮別亂扔，埋進花盆會發(fā)芽”，自然就懂了濕垃圾的意義；當他們念著“紙張雙面用，節(jié)約資源靠大家”，就知道一張紙也能改變地球。
其實，每個孩子都是天生的環(huán)保者。只要我們愿意蹲下來，聽一聽他們的聲音，再給一點小小的鼓勵和規(guī)則，他們就能把“無廢校園”變成日常習慣。
所以，如果你也在朋友圈看到孩子畫的“垃圾分類圖”、聽到他們哼唱的環(huán)保童謠，請別一笑而過。那可能是未來一代對地球最溫柔的承諾。
?? 無廢校園，從一首童謠開始。你家孩子也會編童謠嗎？歡迎留言分享～
