五年級期中語文考試自己對自己的卷面分析
Q：這次語文考了92分，你覺得滿意嗎？
說實話，一開始看到分?jǐn)?shù)時我有點小激動——比上次進(jìn)步了5分！但冷靜下來后，我翻開了試卷，開始認(rèn)真“體檢”。其實，這92分里藏著幾個“小傷口”，比如閱讀理解扣了3分，作文沒得滿分。我覺得，不是不努力，而是細(xì)節(jié)沒照顧好。
Q：你覺得自己哪部分最值得表揚(yáng)？
字跡！老師在評語里寫了“書寫工整，卷面整潔”，我特別開心。以前我寫字總是急，像小螞蟻爬格子，現(xiàn)在學(xué)會了“慢一點、穩(wěn)一點”。比如《古詩三首》默寫那道題，我特意用鉛筆先打草稿，再一筆一畫抄進(jìn)答題卡，結(jié)果全對！原來，耐心真的能換來分?jǐn)?shù)的微笑。
Q：哪里讓你覺得“哎呀，我怎么這么粗心”？
選擇題第6題，題目問“‘春風(fēng)又綠江南岸’中的‘綠’是什么意思？”我選了“綠色”，但正確答案是“吹綠”。我當(dāng)時腦子一熱，以為就是顏色！后來老師講評時說：“綠”在這里是動詞，像魔法一樣讓大地變綠。我臉都紅了——這不是知識盲區(qū)，是我太著急了！下次一定多讀兩遍題，別被“熟詞”騙了。
Q：作文扣了2分，你覺得自己哪里沒做好？
作文題目是《我的一次小失敗》，我寫了第一次跳繩摔倒的事。老師說：“內(nèi)容真實，但結(jié)尾太簡單?！蔽也虐l(fā)現(xiàn)，我只寫了“我哭了”，就結(jié)束了。其實當(dāng)時我還想站起來繼續(xù)練，只是沒寫出來?，F(xiàn)在想想，失敗后的堅持才最動人！下次我要學(xué)著加一句：“雖然摔疼了，但我記得媽媽的話——跌倒不怕，怕的是不敢再試。”這樣，文章才有溫度。
Q：你打算怎么改進(jìn)？
我已經(jīng)列了個“語文小目標(biāo)清單”：每天練字10分鐘，睡前讀一篇短文做批注；遇到不會的題，先自己查資料，再請教老師；最重要的是——寫完作文一定要讀一遍，看看有沒有“漏掉的情緒”。媽媽說我越來越會“自我診斷”了，哈哈，這感覺真棒！
這次考試，不只是分?jǐn)?shù)，更是我和自己的對話。原來，真正的成長，不在滿分，而在每一次“我發(fā)現(xiàn)了問題”的瞬間。
