我的老師100字作文三年級(jí)
你有沒(méi)有寫過(guò)“我的老師”這篇作文？我三年級(jí)時(shí)寫過(guò)，只寫了100字，卻讓我記到現(xiàn)在。今天，我就用問(wèn)答形式，帶你走進(jìn)那個(gè)稚嫩又溫暖的寫作時(shí)刻。
Q：為什么你當(dāng)時(shí)只寫了100字？
A：因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“寫清楚一件事，比堆砌好詞好句更重要?！?我記得那天語(yǔ)文課上，老師念了我寫的“李老師每天早上都幫我們整理書(shū)包”，全班笑了——原來(lái)她真的會(huì)蹲下來(lái)，幫我系松開(kāi)的鞋帶！那一刻我懂了：真實(shí)，才是最動(dòng)人的文字。
Q：那篇作文后來(lái)怎么樣了？
A：被貼在教室“小作家墻”上，旁邊還配了張我畫的簡(jiǎn)筆畫——一個(gè)戴眼鏡的老師彎腰幫我系鞋帶。同學(xué)說(shuō)我“把老師畫得像媽媽一樣溫柔”?，F(xiàn)在回頭看，那不是作文，是童年里一顆閃亮的小星星。
Q：你覺(jué)得寫100字難嗎？
A：不難！關(guān)鍵是你得用心觀察。比如我寫李老師，沒(méi)寫“她很負(fù)責(zé)”，而是寫：“她總在放學(xué)前悄悄檢查我們的水杯有沒(méi)有蓋子?！?這樣一句細(xì)節(jié)，比一百個(gè)“優(yōu)秀教師”更打動(dòng)人。
Q：適合發(fā)朋友圈或小紅書(shū)嗎？
A：當(dāng)然！配上那張老照片（我畫的簡(jiǎn)筆畫+作文紙），文案寫：“原來(lái)最好的寫作，是從心底出發(fā)的100字?！?朋友們留言說(shuō)：“看完想哭！”——你看，真誠(chéng)的力量，從來(lái)不需要長(zhǎng)篇大論。
親愛(ài)的朋友，別小看這100字。它可能是孩子第一次學(xué)會(huì)用眼睛看世界，也是我們重新找回童真的鑰匙。如果你也愛(ài)寫作，不妨從“寫一位老師”開(kāi)始，讓文字回歸溫度。
