《長(zhǎng)安大學(xué)附屬中學(xué)好不？》
“孩子中考后，我糾結(jié)了很久——是選市重點(diǎn)，還是進(jìn)長(zhǎng)安大學(xué)附屬中學(xué)？”
朋友問我：“你為啥最后選了附中？”
我說：“因?yàn)檫@里真的不一樣。”
先說硬件。別以為附中只是個(gè)“大學(xué)附屬”，它其實(shí)藏著一所城市里少有的“教育生態(tài)花園”。教學(xué)樓新得像剛搬進(jìn)去，實(shí)驗(yàn)室比很多高校還先進(jìn)——物理組有3D打印設(shè)備，化學(xué)課直接用虛擬仿真做實(shí)驗(yàn)，連美術(shù)教室都配了投影儀和數(shù)字繪畫板。
更打動(dòng)我的，是老師的態(tài)度。上周我去聽了一節(jié)語(yǔ)文課，講《紅樓夢(mèng)》人物分析。老師沒照本宣科，而是讓學(xué)生分組演角色，一個(gè)女生扮演林黛玉時(shí)，眼神一落淚，全班安靜了。下課后她悄悄告訴我：“老師說，我們不是在背知識(shí)點(diǎn)，是在感受人性。”
真實(shí)案例來了：我表姐家的孩子小宇，中考成績(jī)剛好壓線進(jìn)附中。起初家長(zhǎng)擔(dān)心“普通班會(huì)不會(huì)被忽視”？結(jié)果三個(gè)月后，他主動(dòng)報(bào)名了校機(jī)器人社團(tuán)，還在區(qū)級(jí)比賽中拿了二等獎(jiǎng)。班主任私下跟我說：“他以前不愛說話，現(xiàn)在敢站上講臺(tái)講代碼邏輯了?！?/p>
再說說氛圍。附中不卷得讓人窒息。每天放學(xué)前15分鐘，學(xué)生可以自由選擇去圖書館、操場(chǎng)或音樂室——沒有打卡，沒有評(píng)比。有個(gè)高三男生，每天雷打不動(dòng)練鋼琴半小時(shí)，老師從不催他“該去刷題”。他說：“我在附中學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)不是苦役，是探索自己的過程?！?/p>
當(dāng)然，也有質(zhì)疑的聲音：“名校光環(huán)下，是不是資源都傾斜給尖子生？”
我問過教務(wù)主任。他笑了笑：“我們有‘成長(zhǎng)檔案’制度，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都有專屬導(dǎo)師跟蹤發(fā)展。你看那個(gè)總分倒數(shù)的女生，現(xiàn)在數(shù)學(xué)從不及格到90多分，靠的就是每周兩次的個(gè)性化輔導(dǎo)。”
所以啊，如果你也在糾結(jié)：長(zhǎng)安大學(xué)附屬中學(xué)好不？
我的答案是：它不是最耀眼的那顆星，但一定是孩子愿意駐足、慢慢長(zhǎng)大的地方。
適合朋友圈/小紅書發(fā)布的小貼士：配圖建議用校園晨光+學(xué)生笑臉+課堂特寫，文案結(jié)尾加一句：“原來，好的教育，藏在細(xì)節(jié)里?！?/p>
