你了解靜寧縣第二中學嗎？ ——一位資深自媒體作者的深度探訪問答錄
Q：為什么選擇寫靜寧縣第二中學？
因為這里藏著太多“被忽略的光”。我不是本地人，但去年冬天在校園門口偶遇一位高三女生，她抱著英語書蹲在臺階上背單詞，手指凍得通紅。那一刻我突然明白：教育不是宏大敘事，而是無數(shù)個微小瞬間的累積。靜寧二中，就是這樣的地方。
Q：它到底有多特別？
特別在“接地氣”里藏著理想主義。學校沒有豪華操場，卻有學生自發(fā)種下的“成長林”——每棵小樹都掛著學生的名字和夢想卡片。高一（3）班的李同學說：“老師說，樹會記住我們，就像我們記住努力。” 這不是口號，是真實發(fā)生的事。
Q：師資力量怎么樣？
說實話，起初我也懷疑過。但見到張老師后，我徹底改觀。她帶了12年高三，從不補課，卻讓班級平均分連續(xù)三年穩(wěn)居全縣前三。秘訣是什么？她說：“我不教知識，我教他們怎么學?！?她的學生筆記，一頁頁像藝術(shù)品，有思維導圖、錯題歸因，還有自己畫的小漫畫——那是屬于他們的學習語言。
Q：學生壓力大嗎？
很大，但很“清醒”。有個叫王浩的男生，月考失利后沒哭，反而在日記本上寫道：“失敗不是終點，是起點。” 他后來成了年級第一。學校心理老師每周三下午開放“情緒樹洞”，學生可以匿名寫信，老師會回信。這不是形式主義，而是真正看見人的溫度。
Q：你會推薦孩子來這里讀書嗎？
如果孩子熱愛學習，愿意腳踏實地，我會毫不猶豫。這里沒有“雞娃”的焦慮，只有“陪跑”的陪伴。校長常說：“我們不追求名校率，我們追求每個孩子都能找到自己的光?！?/p>
如果你也曾在某個角落，見過一個孩子默默努力的樣子，請記?。红o寧縣第二中學，正在悄悄改變著一群人的命運。
??適合轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈或小紅書，配圖建議：校園角落的讀書角、學生手寫筆記特寫、老師與學生并肩走過的背影。
