標(biāo)題：《老師的教誨》
“老師，您當(dāng)年那句話，我到現(xiàn)在還記得?！? ——這是我在朋友圈發(fā)的一條動(dòng)態(tài)，配圖是一張泛黃的高中畢業(yè)照，照片里那個(gè)扎馬尾、眼神倔強(qiáng)的女孩，如今已成了兩個(gè)孩子的媽媽。
朋友留言：“快說說，是什么話？” 我笑著打字：“她說：‘別怕慢，怕的是停?！?/p>
那是高二下學(xué)期，我因數(shù)學(xué)成績持續(xù)墊底，幾乎要放棄自己。一次月考后，我躲在教室角落哭，班主任李老師輕輕走來，沒問成績，只蹲下來，看著我的眼睛說：“你不是不會(huì)，是不敢開始?！?/p>
“可我試過很多次，還是錯(cuò)。”我哽咽。
“那就從今天起，每天只做一道題?！彼f給我一本空白練習(xí)冊，“寫完，就放下。不求多，但求準(zhǔn)?！?/p>
我照做了。起初連最簡單的函數(shù)題都卡住，但李老師每周都會(huì)抽出十分鐘，讓我把錯(cuò)題講給她聽。她從不打斷，只是點(diǎn)頭、微笑，偶爾輕聲問：“你覺得哪里卡住了？”
三個(gè)月后，我第一次考到班級(jí)中游。她沒表揚(yáng)，只說：“你看，你不是不行，是你太急了?！?/p>
后來我考上大學(xué)，學(xué)了教育學(xué)。每次講課前，我都會(huì)想起那句“別怕慢，怕的是?！薄，F(xiàn)在我也成了老師，在學(xué)生眼里，或許只是個(gè)普通教師，但我常對(duì)孩子們說：“成長不是沖刺，是日復(fù)一日的堅(jiān)持?！?/p>
前幾天，一位曾經(jīng)調(diào)皮的學(xué)生私信我：“老師，我現(xiàn)在在讀研，特別感謝您當(dāng)年沒放棄我?！? 我回復(fù)：“不是我沒放棄你，是你自己沒放棄自己?！?/p>
真正的教誨，不在課堂上，而在生活的縫隙里。它像一顆種子，埋進(jìn)心里，等你某天突然發(fā)現(xiàn)——原來早已長成樹。
愿我們都能記得那位曾對(duì)我們說“慢慢來”的人，也愿我們成為別人生命里的“慢慢來”。
